El triunfo de San Ignacio en la modalidad de castellano y del IES Altsasu BHI en euskera sobresale entre los 20 equipos reunidos en la Universidad Pública de Navarra y el Salón de Plenos parlamentario. Ambos equipos exhibieron un dominio brillante durante las rondas competitivas gracias a su destreza argumentativa y sólida preparación.
Debate sobre las políticas medioambientales de la Unión Europea
Las jornadas clasificatorias del evento, desarrolladas durante los días 23 y 24 de octubre, congregaron a un total de 20 equipos participantes procedentes de diversos centros educativos situados en Pamplona, Cordovilla, Mutilva, Alsasua y Cizur Menor. La competición se estructuró en dos vertientes lingüísticas diferenciadas, contando con 16 conjuntos en la modalidad de castellano y cuatro en la categoría de euskera. Todos los grupos demostraron un exhaustivo trabajo previo de documentación e investigación para defender posturas a favor y en contra con rigor técnico.
El eje temático del debate giró en torno a la efectividad de los políticas medioambientales de la Unión Europea para cumplir con los objetivos climáticos del 2030. Los oradores analizaron la viabilidad de estas medidas de sostenibilidad en el campus de la UPNA, espacio que albergó las fases clasificatorias iniciales. Posteriormente, la actividad se trasladó al emblemático Salón de Plenos del Parlamento de Navarra, donde se disputaron las semifinales y las grandes finales del torneo bajo una gran expectación.
Dominio del Colegio San Ignacio e IES Altsasu BHI en las finales
En la modalidad de castellano, el Colegio San Ignacio se proclamó vencedor tras protagonizar una apasionante final frente al Colegio Miravalles-El Redín. El equipo campeón, integrado por Álvaro Buxens, Sofía Cruz, Diego Espinosa, Daniel Pozueta y Marta Vigo, exhibió una notable solvencia dialéctica, precisión argumental y un sólido trabajo en equipo. Este importante triunfo otorga al equipo el billete directo para representar oficialmente a la Comunidad Foral de Navarra en la próxima edición de la Liga Española de Debate Escolar (LEDE).
Por su parte, la final disputada en la modalidad de euskera concluyó con el contundente triunfo del IES Altsasu BHI frente a la representación de San Fermin Ikastola. La formación vencedora, compuesta por los estudiantes Mireia Ferrero, Euken Goñi, Iker Martínez, Urko Amillano y Laia Suescun, logró imponerse gracias a la fluidez de su oratoria, la solidez de sus refutaciones y el adecuado manejo de los tiempos en el atril, consolidando el mérito académico de su centro en el ámbito autonómico.
Palmarés individual y cuadro de premios
El torneo distinguió asimismo el talento individual de los oradores más destacados de la edición. En la modalidad de castellano, el reconocimiento como mejor oradora recayó en Iranzu Del Guayo Olave, representante del Colegio Luis Amigó. Asimismo, en la modalidad de euskera, el galardón al mejor orador fue otorgado a Jon Elizari Ortiz, estudiante del IES Biurdana BHI.
Los premios fueron tabletas electrónicas para los campeones, vales de 75 euros para la compra de libros y material de estudio para los subcampeones y vales de 100 euros para material educativo para los mejores oradores. Estos galardones reflejan la apuesta decidida de la organización por impulsar el material formativo, la tecnología de aprendizaje y el reconocimiento al talento de la juventud navarra.
Respaldo institucional en el Parlamento de Navarra
La clausura institucional del torneo contó con un destacado respaldo de autoridades académicas y parlamentarias. El acto estuvo presidido por Unai Hualde, presidente del Parlamento de Navarra, y Begoña Pérez, vicerrectora de Estudiantes de la UPNA. Asimismo, la mesa institucional contó con las intervenciones de Gurutze Pérez, directora del Área de Cultura, Miguel Matellanes, coordinador del torneo de debate, y Flor Etayo, en representación de la Asociación de Debate de la UPNA, quienes felicitaron unánimemente al alumnado por el nivel exhibido.
Durante los discursos finales, los representantes institucionales coincidieron en subrayar la oratoria académica como una herramienta fundamental de formación cívica, tolerancia y pensamiento crítico en las aulas navarras. La capacidad para dialogar con respeto, contrastar pareceres con evidencia y construir argumentos sólidos reafirma el valor pedagógico del debate escolar, consolidando este torneo como un pilar imprescindible para el desarrollo intelectual y la convivencia democrática de las futuras generaciones.
